Inspirowanie, to coś więcej niż motywowanie. Motywowanie jest podstawą działania ujarzmiającego, zaś inspirowanie to pobudzanie do przekraczania własnych barier. Prawdziwi liderzy potrafią nie tylko motywować. Potrafią inspirować innych i to sprawia, że zyskują poparcie. Jednak, żeby zainspirować uczniów, sam musisz być zainspirowany. Zastanów się, co Ciebie pobudza, wzrusza, dodaje energii, zapału, otuchy? Zrób listę wszystkich inspirujących rzeczy ( np. filmy, książki, ludzie, sztuki teatralne, malarstwo, muzyka, przyroda, poezja, dzieła sztuki, architektura, wydarzenia, itd.). Oddziel rzeczy banalne od tego co naprawdę istotnie i inspirujące. Kiedy już wiesz co Cię najbardziej inspiruje – sporządź plan działania: określ swoje wartości życiowe i swoją misję, oraz stwórz inspirującą wizję. Wizja – klarowny, konkretny obraz tego, czego chcemy.

„Pielęgnuj swoją wizję i swoje marzenia, bo są one potomstwem twojej duszy i szczegółowym planem twoich ostatecznych osiągnięć.” Napoleon Hill

6 kroków tworzenia i realizacji wizji:

Im bardziej szczegółowe będzie Twoje wyobrażenie, tym lepiej.

1. Określ wartości i misję, której możesz się poddać oraz sporządź koncept.
2. Poszukuj rozwiązań ( kreatywnie)
3. Planuj strategicznie (droga realizacji)
4. Określ sposoby realizacji (taktyka)
5. Dokonaj oceny ryzyka
6. Działaj z zaangażowaniem, bądź elastyczny

Pamiętaj o:

• Wizji strategicznej oświaty (nadrzędnej filozofii określającej ramy wszelkich działań i posunięć)
  
• Wizji taktycznej (przesłanie dotyczące metod postępowania, które przyczyniają się do realizacji wizji strategicznej)
  
• Wizji personalnej, (w jaki sposób Twoje działania przyczyniają się do realizacji w/w wizji)
  

Pamiętaj o misji ( Komu chcę służyć?, Komu mogę pomóc?, W czym pomóc?)

Aby zainspirować trzeba także „inspirująco” podzielić się swoją wizją z innymi:

• myśl wizualnie (stwórz w myślach obraz tego, czego chcesz dokonać)
• wybierz formę przekazu, która najsilniej oddziałuje na Twoich odbiorców (zdjęcia, plansze, scenki rodzajowe itd.)
• używaj metafor (metafora pozwala w mig pojąć nawet najbardziej skomplikowane zagadnienie)
• posługuj się przykładami (odniesienia do rzeczywistości przemawiają i ułatwiają zrozumienie)
• powiedz uczniom jak to na nich wpłynie, ( jakie korzyści będą mieli gdy się zaangażują)
• podaj reguły, zasady i metody działania
• mów jak najprościej i jak najkrócej
• zaobserwuj reakcje słuchaczy
• nie ukrywaj emocji (Twoje zaangażowanie bardziej przemówi niż odwoływanie się do logiki czy faktów)

Pamiętaj o zaufaniu; sam bądź godny zaufania, buduj zaufanie pomiędzy Tobą i grupą, oraz pomiędzy poszczególnymi członkami zespołu (klasy).

Wybrane fragmenty III części SiTUP Zasada inspiracji. Aby wysłuchać całego szkolenia Zaloguj się do Klubu tutaj

Data: 2 listopada 2009 godzina: 14:59 Kategoria Autorytet nauczyciela. Możesz śledzić odpowiedzi za pomocą RSS 2.0. Możesz zostawić komentarz, lub ślad na swojej stronie.